โควิด-19 ระบาด ส่งผลเด็กนักเรียนร้อยละ 54 ในญี่ปุ่น ไม่อยากไปโรงเรียน

          สถาบันวิจัยและพัฒนาการศึกษาเบนเน็ตต์ และสถาบันสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงโตเกียว ญี่ปุ่น เผยแพร่ผลสำรวจความคิดเห็นของนักเรียนระดับประถมศึกษาจนถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 รวม 10,000 คน ระหว่างเดือนกรกฎาคมถึงเดือนกันยายน 2564 ใช้วิธีสอบถามทางไปรษณีย์และวิธีอื่นๆพบว่า ร้อยละ 54.3 ระบุว่า พวกเขาไม่มีแรงบันดาลใจที่จะเรียนหนังสือในปีที่แล้ว สะท้อนว่า ปัญหาการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 กระทบการเรียนการสอนและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของเด็กนักเรียนอย่างชัดเจน

          ตัวเลขนี้เทียบกับร้อยละ 45.1 ในปี 2562 หรือก่อนการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ในญี่ปุ่น และร้อยละ 50.7 ในปี 2563 หรือหลังโควิด-19 เริ่มระบาดในญี่ปุ่น ก่อนหน้านี้ ญี่ปุ่นเริ่มจัดทำโพลล์สำรวจความเห็นของนักเรียนเป็นครั้งแรกในปี 2558

          ด้านศ.คาโอรุ ซาโตะ อาจารย์วิชาสังคมวิทยาการศึกษา มหาวิทยาลัยกรุงโตเกียว กล่าวถึงแนวโน้มนักเรียนสนใจเรียนหนังสือน้อยลงเนื่องจากนักเรียนมีปฏิสัมพันธ์น้อยลงในช่วงไปเรียนหนังสือที่โรงเรียน ระบุว่าการระบาดของโควิด-19 ส่งผลให้นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์ลดลง และกิจกรรมยามว่างต่างๆที่นักเรียนทำร่วมกันก็ลดลงด้วย

          อีกทั้งมีข้อกำหนดตามมาตรการควบคุมการแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 เช่น การให้นักเรียนนั่งรับประทานอาหารกลางวันอย่างเงียบๆ ไม่ส่งเสียงพูดคุยกัน เป็นอีกสาเหตุหนึ่งที่ทำให้นักเรียนส่วนใหญ่รู้สึกว่า บรรยากาศในโรงเรียนไม่สนุกสนาน ไม่คึกคักเหมือนเดิม

          นอกจากนั้น กิจกรรมต่างๆที่ทำเป็นกลุ่ม เช่น การเรียนแบบกลุ่มย่อยต่างๆ มีจำนวนนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมลดลงในปี 2563 ก่อนเพิ่มขึ้นในปี 2564 ขณะเดียวกัน การจัดหลักสูตรการเรียนการสอบแบบออนไลน์ ส่งผลให้สัดส่วนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้เครื่องคอมพิวเตอร์ หรือแท็บเล็ต เพิ่มขึ้นมาที่ร้อยละ 80.1 ในปี 2564 จากร้อยละ 54.5 ในปี 2562

#ญี่ปุ่น

#ผลสำรวจทางการศึกษา

#สถานการณ์โควิด